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馬來西亞吉打人文學校透過課程指導孩子學習花道和茶道，讓孩子們親自體驗為媽媽製作小花籃及奉茶，親自一起度過這溫馨的日子。
◎一起慶祝母親節 融入花道茶道課
陽曆五月的第二個星期日，是母親節，雖然不是官方法定的節日，但還是很多人選擇在這個時候來慶祝母親節。在吉打人文學校藉著上課日，教育志工給予孩子們學習花道、茶道，以更有人文的方式向母親表達孝道。
◎ 乖巧單純特殊兒 歡喜送媽媽禮物
開心地拿著親手製作的小花籃的林潔琳，告訴師姑她已經急不及待的要把這個美麗的母親節禮物送給媽媽，並跟媽媽說：「我愛你，媽媽。」20歲的林潔琳懂事乖巧，是媽媽吳碹鋅師姊的貼心女兒，也是志工們的好幫手。就如这一次課程，負責茶道的媽媽需要她協助讓小朋友為家長及長輩奉茶，她就欣喜答應幫忙洗茶杯。2011年，身為唐氏兒的潔琳在媽媽的陪伴下，報讀吉打分會慈濟人文學校，雖然不曾接受正統教育，但是在人文教育的薰陶下，她也慢慢成長，今年更是承擔了小隊輔的任務，陪伴弟弟妹妹們一起上課。
◎首次慶祝母親節 三兄妹初次表達愛
今年第一次報讀人文學校的彭凱風、彭凱田和彭美雲兄妹，欣喜地碰觸著手上的小花小草。在師姑指導下各插了一個漂亮的小花籃。因家裡貧困，三兄妹不曾慶祝母親節。彭凱風小朋友說他會謝謝媽媽的照顧；妹妹美雲則說這是第一次送禮物給媽媽，相信媽媽一定會喜歡小花籃。
同桌的高睿翎小朋友聽到彭凱風兄妹，覺得有點驚訝！本身是獨生女高睿翎小朋友，可以擁有媽媽全心全意的照顧，她覺得自己很幸福。
◎人文學習要堅持 孩子多做就自然
已經是第三年參加人文學校的謝瓅瑩師姊，目前承擔隊輔媽媽，從第一年奉茶、擁抱的生澀害
羞，到今天已經可以感受到孩子們這些平時少做的動作自然多了。原來生活上許多事就是要堅
持，人文教育注重孩子的品學及道德觀，如今孩子也會主動幫忙做家務。
慶祝母親節，不一定要到餐館享用大餐，也不需要貴重禮物。親手製作的小花籃、一杯熱茶、深深的擁抱，孩子最單純的祝福就是媽媽最好的禮物。
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