2026年4月30日，槟城慈济南区环保教育站团队（P04 TSN-EPEC）一行17位志工，其中包括3名来自Tilting Future的外国学生，应邀前往位于槟城的养正国民型小学（SJK(C)），为全校117位学生及15位教师带来一场主题为“地球是我家”的环保教育宣导活动。校长也全程参与，给予大力支持。 活动中，志工向学生们传授了基本环保知识与实践技巧。内容包括随身五宝的顺口溜：环保杯、碗、筷、手帕、购物袋；环保5R的手语：不用、少用、重复用、修理再利用、清净回收有大用；以及环保十指口诀手语：瓶、瓶、罐、罐、纸、电、衣、3C产品、五金及其他、零剩食。志工鼓励学生与父母出门时记得携带随身五宝，在家主动进行垃圾分类，并将环保5R理念落实到衣、食、住、行的方方面面。 此外，志工还为学生们设计了趣味环保模拟游戏，包括资源分类、环保5R、蛇梯棋以及拯救海洋动物游戏。学生们在游戏中复习所学知识并进行自我评估，有效巩固了学习成果。...

法入人群・福至家門 迎接慈濟一甲子周年慶，來自四大志業的志工齊聚一堂，合和互協，共同推動《慈濟一甲子佛到家，福到家》活動。讓無法出席浴佛大典的同仁、師兄姐及長者們，也能同霑法喜，共同感念佛恩、師恩、父母恩與眾生恩。 —————————————————————————————— 就地取材・莊嚴道場 今早，志工們齊聚洗腎中心，以虔誠恭敬之心，就地取材，運用中心種植的花卉與植物，細心佈置流動式浴佛台。...

在八渡藝像課室的色彩、光影與藝術氣息的氛圍中，一場別開生面的“竹筒陶藝體驗”拉開了序幕。鄭宇量老師先邊示範邊耐心解說，從揉泥、塑形到修坯，每一個動作都蘊含著匠心。為了確保大家掌握捏制技巧，老師不時走下台，親切地俯身指導，手把手地傳遞著指尖的溫度。 慈幼與家長或並肩而坐，或相對而視，各自沉溺於指尖的泥土世界。但偶爾對視一眼，或者隨手幫對方捏一下，那種默契就出來了。時間好像停在了這一刻，雖然安安靜靜的，情感卻在悄悄發酵，釀成了最醇厚的一段親子時光。 要說這時候最美的風景，那准是大家的“專注”。可以看到慈幼們是那麼全神貫注地揉捏著那一團柔軟，眼神中滿是耐心，仿佛在與泥土進行一場跨越時間的對話。然，過程裡也少不了小插曲：當家長忍不住想去糾正孩子作品裡的那些“不完美”時，小摩擦就來了。好在大家伙兒都能互相包容，分歧很快就變成了“一起想辦法”的默契，這哪是在做陶藝呀，這分明是一場關於合作與解決問題的溫馨練習。 在親子陶藝的世界裡，“過程”遠比“成品”更為珍貴。 看著大家全然投入、滿心歡喜的神情，那一個個略顯稚嫩的陶藝竹筒，早已凝固成了生命裡的高光時刻。其實，這一個個親手捏制的“慈濟竹筒”，承載的不只是泥土的芬芳。...

二〇二六年四月二十六日，峇六拜校友親子人文班的親子們，分兩個時段參與了本次活動。隨著大家陸續抵達，活動現場逐漸熱鬧起來，滿溢著溫馨的氛圍。 壽桃緣由 傳揚孝道 上午九時，活動正式拉開序幕。淑惠老師帶領全體親子共同跳健身操，伴隨著《幸福的連》的輕快旋律，大家舒展身心、活動筋骨，迅速喚醒滿滿活力。 之後，淑惠老師向親子們詳細講解了壽桃的歷史緣由與內在含義，讓大家對壽桃有了更深刻的認識和理解。隨後，老師透過上人壽辰的相關故事與孝親典故，傳達感恩與行孝的重要性，向全體親子提倡“行善行孝不能等”的理念，引導大家珍惜與家人相伴的時光，主動踐行孝道。...

2026年4月23日，星期四在公民一校的人文课程一如往常，由一段宁静的静心展开。本次静心由隽斌与苇盛担任林琼玲师姐的小助理，带领同学们安住身心，在安静与专注中开启今天的学习。 课程开始后，陈秋桦师姐带领孩子观赏一部温馨又富有启发性的动画短片《鹬》（Piper），这是一部曾荣获奥斯卡奖的作品。影片讲述了一只小鹬在成长过程中，原本害怕海浪、不敢独自觅食蛤蜊，但在一次次尝试与失败中，也通过观察寄居蟹如何面对海浪的过程，逐渐学习面对恐惧，最终鼓起勇气，成功克服困难的故事。 观赏完影片后，秋桦师姐带领同学们进行互动环节。孩子们反应十分踊跃，积极回答问题，从他们的回答中可以看出大家都非常专心地观看影片，并理解故事内容。例如，小鹬是如何克服困难、如何从害怕变得勇敢，以及在过程中经历了多少次失败、被海浪冲回岸上的情境，同学们都能够正确回答。 接着，师姐邀请孩子们回想自己是否也曾经历过害怕的时刻。几位同学都很勇敢地举手分享自己的经历， 隽斌首先举手发言。他分享了自己曾经很害怕一个人睡觉，尤其在某一次特别感到不安时，他尝试用被单包住自己来安抚情绪，让自己慢慢平静下来，也因此逐渐克服了独自入睡的恐惧。...

每週四的晨光裡，幼兒園悄悄展開一場溫柔而深遠的教育。 在大愛媽媽的陪伴下，孩子們舉起一雙雙純真的小手，跟著「環保十指口訣」一字一句學習，將愛護大地的信念，悄然刻進心田。     從資源分類的一拾一放之間，孩子學會的不只是分辨，更是尊重萬物、珍惜資源的態度。那看似簡單的動作，正一點一滴累積成守護地球的力量。孩子們用雙眼觀察、用雙手實踐，把看似簡單的分類行動，化為守護地球的重要力量。...