北海佛教慈济幼儿园“三好福田”推介礼温馨启航。参与人数包括幼儿有24位，志工有 4位，老师有12位。 为引导孩子从日常生活中实践善念、培养健康与环保的生活态度，北海佛教慈济幼儿园于2026年3月31日举办“三好福田”推介礼。活动以“蔬果星球”为主题，结合闯关体验、戏剧演出、手语带动与蔬食分享，让孩子在欢喜参与中，认识“三好福田”的意义，并正式展开为期一个月的实践活动。 当天一早，老师与孩子们齐聚活动室，在温馨而活泼的氛围中展开推介礼。月柳老师首先为孩子们讲解“三好福田”的意义，引导大家认识“身做好事、口说好话、心想好意”的重要，并鼓励孩子把善念落实在生活中，从自己做起，从每天的小事做起。 随后，在...

24/03/2026 是安心班三好福田推介礼。洁莹老师向孩子们讲解活动流程及后续整理工作。 孩子们在闯关问答中，分享所学知识，如慈济四大志业、八大法印以及环保知识等。 安心班的孩子们还亲手下厨，制作了星空奶冻。 在心意闯关环节，孩子们通过观看《唐朝小栗子》，分享朋友的优点与不足，同时也看见自己的优缺点。志工引导孩子们修正缺点，让自己越来越好，正如静思语所说：“成功是优点的发挥，失败是缺点的累积。”

在《超强续航力2》三天两夜的生活营中，最令人动容的，不只是课程的丰富与多元，更是学员们愿意打开心门、勇敢表达内心的那一份真诚与突破。从一开始的拘谨与沉默，到愿意分享感受、整理思考，这份成长，正悄然发生。 雷贝贝分享，在行为模式测评中发现自己属于“八爪鱼型”，她习惯一边看影片一边画画，曾以为这是再普通不过的事情，却在这堂课中发现，那是属于自己的能力与节奏。她也觉察到自己敏锐观察他人的特质，重新认识了独特的自己。 李伟俊则从营队的多元体验中，看见人生的方向与可能。他体悟到“能不能是业力，要不要是愿力”，在受伤的经历中感受到关怀与温暖，也在互动与活动中学习坚持与弹性并存，明白在人生变化中仍需站稳自己的根基。 陈永轩表示，行为模式课程让他理解自己“八爪鱼”的特质，也重新看待过去被误解为“不专心”的行为，同时在营队中感受到满满的爱与陪伴，让这段时光格外珍贵。 莫凯晴从课程与活动中获得启发，逐渐找到属于自己的方向。无论是舒婷老师的生命故事，还是与大自然的连结，都让她更放松、更勇敢表达自己，也更坚定“只管愿不愿”的信念。...

在高中生生命教育慈少班生活营《超强续航力2》的第二天，一堂名为「行为模式研究室」的课程于教育中心展开。通过系统化的测评与互动学习，引导学员从认识自我出发，进一步理解他人，提升人际沟通与关系经营的能力。 课程由蔡佳芝主持、蔡育凌主讲，运用「普罗加斯人际关系与组织发展导引测评系统」，带领学员探索自身的行为模式与性格特质。 随着讲师循序渐进的引导，原本略显安静的课堂逐渐活络，学员从观察与保留，转为专注投入，在思考与互动中展开一场向内探索的学习旅程。 随着测评结果揭晓后，学员与志工依据不同的行为属性——老虎、蜜蜂、海豚、企鹅与八爪鱼，分别坐在对应区域中。课堂空间随之转化为一幅生动的人际地图，也开启了一场跨越年龄的学习交流。 课程设计让学员与志工共同参与测评、讨论与分享，在同一学习场域中，不同世代透过同一套系统，看见彼此的差异与共通点。...

在高中生生命教育慈少班生活营《超强续航力2》第二天晚上，一场别开生面的课程「唱好歌，说好话」在槟城教育中心展开。课程以轻松活泼却深具启发的方式，引导学员重新思考“习惯”对人生的深远影响。 课程由庄魏峰（呆呆师伯）主讲，一开场便以辩论形式掀起热烈氛围。 围绕“天命与习惯”“灵活变动与坚定不移”“意志与环境”等课题，学员们被邀请表达观点、相互交流。 在一来一往的思辨中，原本抽象的概念逐渐具体，也让学员对“命好不如习惯好”的主题有了初步而深刻的体会。 随着讨论渐入佳境，课堂气氛愈发热络，学员的专注与投入也明显提升。...

为引导青年建立正确价值观，提升面对人生挑战的能力，慈济高中生生命教育慈少班于教育中心举办三天两夜《超强续航力2》高中生生命教育生活营，通过多元课程与体验式学习，陪伴青年探索自我、启发未来。 本次课程特别邀请来自中国广东佛山的刘舒婷老师主讲“命好不如习惯好”的人生课题，以自身经历引导学生反思生命意义，现场反应热烈。 从挫折中学习 找到人生方向 刘舒婷老师在分享中坦言，自己19岁创业开设茶馆，却在年轻时经历失败与迷茫，一度“假装成熟”，却越走越不自在。随后在19至24岁期间，她不断投入学习，甚至自费进修，在追求经济目标的过程中，逐渐意识到人生不只是“成功”，更重要的是“意义”。...