聆聽花草的聲音 感恩大自然的對話

學員們在插花前以花供養父母天地恩,再融入静思语,讓花的美有了更深的意義。【攝影者:莊慈聆】

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學員們在插花前以花供養父母天地恩,再融入静思语,讓花的美有了更深的意義。【攝影者:莊慈聆】春有花、夏有風、秋有月、冬有雪。短短的一句話,刻畫出了大地的美。慈濟真善美師資群們更是巧妙的以花說法,把一幅幅美麗的風景一一呈現在前;簡單的幾束花草樹木,就可以把一年四季的美景映入眼簾,他們的巧手巧思不但攝心更是讓人讚歎。

對我們這群從未接觸過花藝的人而言,插花是一門深奧的學問;它不但需要技巧,更需具備深厚的藝術及涵養之人文創意。讓從不曾接觸花道的我們提起的毅力勇氣,回到花蓮向【真善美花道】開宗之師德普師父取經。

此次取經之路說難不難,說易不易。難的是大家都有家業和事業須處理,只因本著證嚴上人說的做就對及使命,更期許可以把海外慈濟志業不偏離方向,大家唯有帶著不負使命的精神踏上這條路。

三天的營隊裡,就如德普師父所說的我們是用心插花,雖不敢說已『悟道』,可是心裡那份雀躍卻難以掩飾。這一切只因我們眼見【真善美花道】的美,也領會到插花的『道理』。我們終於了解到插花不是專業人士的專利,他是大地的權力。我們更誠服於證嚴上人的智慧,讓我們了解到原來花是可以說法的,更重要的是我們要如何『運用花說法』並行法,讓人人不只可以欣賞花藝,更可以親手碰觸,進而了解慈濟人文,並淨化內心。

除此之外,【真善美花道】秉著證嚴上人的理念,以靜思語融入花道,把【感恩、尊重、愛】及【四神湯】等精神一一呈現。這讓我們見證到法無所不在,大地萬物一直都在說法,也真正應驗了『一花一世界,一葉一如來』的真實義。從德普師父的指導中領受到花道原來也可以讓人進入『歡喜地至法雲地』,見到我家的花園(庭園之美)而進入歡喜的意境,觀賞靜觀之美而到達高山雲海並進入法雲地。

這所有意境,是我們從來無法領會的,而它卻對慈濟宗門是如此之重要,也是弘揚宗門的重要法門之一。我們如今有幸深入了解慈濟【真善美花道】真實義,除了法喜充滿,更讓我們學有所得,並從心出發。

領受【真善美花道】六種花型的插法與要點。德普師父為了讓大家不虛此行,積極地安排我們到慈小、慈大、技術學院及社推教室觀摩花道教學。而且,還帶大家到戶外教學體驗大自然之美。這讓我們了解到,插花不只是展現技術的學藝,我們也可以運用智慧接引大德,藉此淨化人心,讓我們體驗甚深為妙法。

身為人師的周淑芬(慈述)師姊就被課室里外的佈置摄心。進一步了解到這一切美麗的摆設物品,都是德普師父保留精舍留下来的舊物品。它們不但是摆設品、教具,也讓每個角落顯現生命力發揮其功能。也讓我們見證到證嚴上人要弟子惜物的法,更見證到德普師父如何落實並延長物命而且化腐朽為神奇。王愛絲(懿涵)師姊和淑芬(慈述)師姊的心得則同出一轍。

花道老師因材施教,幼儿在多位老師及大愛媽媽呵護下也可以快樂温馨学插花。低年级的孩子則發揮創意,老師以提問方式引領孩子們说出插法,孩子則自由發揮。孩子得到尊重而歡喜學習。活潑可爱的孩子在人文熏陶中學習茶道,用最恭敬的心,彎腰蹲下為同学們换鞋的那一刹那,淑芬師姊頓時感覺孩子們的福報太大了,從小就學習並實踐稻穗越飽满,越下垂的道理。他們一舉手,一投足都安住在當下,呈現一幅人間天堂的畫面。

這一幕幕的畫面讓淑芬師姊用心思考日後教學之道,期許自己把法帶回當地,讓學生能夠與大自然對話,進而發揮創意,【化無用為大用】,並能接觸慈濟人文。

周秀彩(慈實)師姊則讚歎師資群的用心與專業,小菩薩們如禮如儀的洗心净手、抹手後,個個都依圖案,把手巾有序的排放整齊,這些小細節讓大家感受到了老師們的用心教学引領孩子法入心、行于法。而呂惠美老師的課清楚表達重點,使大家容易明白及吸收。從德普師父的開示中了解到花道和茶道不是拿來比較,而是宗教的法水,是要傳承及廣結善緣。通過花道教學觀摩,学習到應各層年龄及階级的教學好方法。通過插花,感受愛與善的串連,一雙手無法做盡天下事,一手接一手,才能串連愛與善。

插花前以花供養佛及天地恩,再融入静思语,讓花的美有了更深的意義。上黄娟娟老師的课,大自然就是一本發人省思的無字天書,每一種花和葉都有它的美,就猶如每個人都有他的特點和優點。如果要整體的美,就需要大家的合和互協来成就。對此,王愛絲(懿涵)師姊也有同感及攝受。

廖楚如(慈斐)師姊從慈濟【真善美花道】裡,学習感恩眾生萬物皆有靈性。以静思语教学的花道课,讓她生起感恩尊重愛的一念心,来勤播種,菩薩大招生。

李慈倫師姊則感恩德普師父慈悲接受我們這群有如稻麻竹葦般的弟子回來專研花道的精神與實作教學觀摩。印象中的靜思花道非常有法味,而且禪意素雅也很深奧。剛開始時還擔心自己有所不足,但德普師父慈示:『不要言怕或不會,用心在聽即老師』接著手中拿起一根聞心蘭慈示:『這就代表柔軟毅力根,就是法華經句啊!經藏就是這麼容易懂的,不過最重要是要發好願』證嚴上人常開示:『佛法生活化』今天也真正領悟在花道的法海中也是可以那麼實在的領受經文道理。

插一盆花,看得見有形的是外在美,看不見的是內在美。還要有互相相讓的心,才有互相成長的空間。一顆樹在庭院也是【靜寂之美】。藉由點、線、面及塊,深入淺出、往內涵養身心,也期許將這份智慧與方法帶回,發揮慈濟人間菩薩大招生的功能。

李碧盈(慈純)師姊也對德普師父以環境/戶外教學嘆為觀止。當口誦無量法門行佛到圖書館把插好的花型結好緣時,更讓心沉澱在靜寂中而體會良深。師姊也學習到要如何善用四周的材料當花器,不要浪費資源。

使得莊茗月(慈聆)師姊體會甚深的是當德普師父邀請學員牽著孩子走過『積智橋』到人文茶道室那一刻心中浮現【人心手心,心手相連,走路時心想蓮花步;行中有法,心存感恩,就能事事圓滿】。轉個念,這不就如德普師父牽著她的手般,一步步踏實走在菩薩道上嗎?

一句不要稱『假花』,要說是『人造花』讓周桂蓉(慈灼)師姊深受感動,因為師姊體會到師父的用心與愛心,充分表現尊重與感恩。雖然人造花不是真的,可是它一樣發揮美化空間的功能。而一句好話也能增強個人內心的活力。德普師父也一再提醒我們要聆聽花草樹木的聲音,要感恩大自然和我們的對話,師父的慈悲處處可見。而在上早課時,見到德普師父在前引領大眾繞佛繞法,頓覺那情境猶如證嚴法師也在精舍一樣。

莊賜虹(慈璆)師姊在此旅卻有另一番體驗,從德普師父迅速的行動中領悟到生命的無常,花會凋零,人生更是如此,所以更要把握因緣精進行菩薩道。當德普師父說花插下海綿後,不要再拔起,這讓師姊體會人生不是時時有兩次的機會。師姊更領會辦活動時要靈活,要給予組員發揮的空間,就如李明香老師所言:『活動只是一天,做人是一輩子。』

鄭奇香(慈連)對德普師父的身教有非常深的領悟。對於師父的謙卑並縮小自己為佛教獻身,以花傳道感到震撼。

周麗芬(慈竫)師姊對【動中修靜】倍感攝心,只因常常在辦活動時起心動念,雜念紛飛。而花道則需學習靜心的把一花一草放在適當的位置,才能展現出真善美的境界,就如證嚴上人常提醒弟子們要在【時間、空間和人與人之間要多用心】。

最後,楊碧雲(慈嵐)師姊分享到,雖曾經學過【真善美花道】,但這次的課程讓她更體會花道精神~【靜思法脈勤行道,慈濟宗門人間路】。也深深感受到德普師父及師資團隊無私的愛。

在觀摩技術學院花道課中,謝麗華主任和我們上了一課『與花對話』。她以花教導學生待人處事之道的同時,也不失插花的法則。她說:『插花時要施力在對的地方,施力不對就會彼此受傷;而且要以和為貴,順應自然,平衡最美』這也教導了人與人之間要禮讓,更要安排好讀書與遊戲間的平衡點。而德霊師父在志工早會中也提到:『讀再多的經文,如果看不懂人人這一部經,那也等於是空白一片。』

除此以外,我們也有幸到戶外向西洋花道名師學習西洋花的插法(彼得麥及各類環保插法)。

在陳健貴老師的【花草集民宿】裡,讓我們有機會與大自然對話。藍天白雲,红花綠葉,圍繞著大家,猶如世外桃源。陳老師以極速的手法,隨手拈來都是一個美麗的作品,更讓人讚歎及驚喜萬分的是每一個插法都運用隨手可得的材料且環保更不必花多少費用。

興致所至,師資們在庭園的小桌上,用竹子和葉子應景設計了一棵聖誕樹。學員們歡喜的為聖誕樹掛滿裝飾品。潘寶雲老師更带領大家繞着聖誕樹歡樂的唱起聖誕歌曲,一股喜氣頓時洋溢了整個【花草集民宿】庭園。讓大家上了一堂很特别的户外體驗花道课。

在12月16日鳳林靜思堂佈置時,陳老師也展現他驚人的功力,更讓我們深深體會何謂一葉一如来,讓每一片大大小小的葉子,都有發揮的潛能。老師就地取材,棌用自家庭園的一草一木變出了各種花器,力行環保愛地球,不必海绵,更不必用劍山,即可插花,呈現獨一無二的現代作品。所謂草木皆自然,這大自然的花器,花契合,展現了簡單就是美,也蘊意了人與人之間須以和為貴。老師的用心巧思,提醒了大家,在插花道上須恒持精進,讓慧命開闊,與眾生廣结善缘。

在精舍的最後一天,聽完早會向證嚴上人告假時,上人慈示:『無論學什麼,都要法入心、法入行,帶回當地去實行。』接過上人的祝福後,德普師父再次安排我們到新城小築和德蹇師父飲一杯智慧的水。從中我們了解到德普師父的德行與用心。也讓我憶起德普師父就如弘一法師般,在文藝造謠高峰期時放棄一切名利而進入佛門,追求生命更高層的意義,也在證嚴法師的法海中把花藝化成禪意。雖讓文藝界失去了一位『名師』,卻讓佛界多了一位『明師』。

德蹇師父也告誡我們要『運用花道說證嚴上人的法;不要為插花而插花,斤斤計較它的美而墮入【知見】。』德蹇師父也說到:『建皂廠的運作也是如此,有多少力,就出多少量,慈濟的肥皂不是為了要供應市場需求的,是為了說法而作;所以要盡力而隨緣,才能法喜。』

在證嚴法師2007年衲履足迹中提到:『論茶道,人人少不了水,如何從養命之茶,變成滋潤智慧之水,需要學道者用心。論花道,一枝直直的草,經過柔軟的手一「膚」,會柔軟地彎曲。 「由你們的手來膚慰這一枝草、美化這一朵花,讓它在盆中展現美好姿態;既是展示盆中花的靜態之美,也是展示手的動態之美。論手語,各地都有方言,語言不一定能通,透過手語這默默的語言,能打動人人的心坎。』

上人期勉大家學會了茶道、花道、手語,能落實於生活,適應各種情境而制宜。「能適應環境、做得恰到好處,就是美。」

十天的課程,雖不足以使我們這群井底之蛙躍上藍天;畢竟師資們都有三十年以上的功力,才有今日的成就;我們唯有發揮海綿的能耐,盡力吸取法水,不讓它流失。而在德普師父及師資們用心安排及有教無類的精神下,只讓我們深受感動更使我們理解到插花是不需花費昂貴的金錢,便可簡單呈現人人意境的作品。更讓我們深深了解到【真善美花道】並不是『拈花惹草』的玩意,而是在慈濟世界裡『拈花一笑』。

 

德普師父邀請學員牽著孩子走過積智橋到人文茶道室,並體驗人文之美。【攝影者:莊慈聆】 學員們實踐彼得麥插法後,歡喜捧到戶外擺設。【攝影者:黃慈諭】 庭園裡用竹子和葉子製作成的聖誕樹。學員們歡喜的為聖誕樹掛滿裝飾品。【攝影者:黃慈諭】 學員們費盡心思插不出的花材,陳老師區區5分鐘就呈現一個美輪美奐的作品。【攝影者:周慈灼】

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