靜思語牽引因緣 教聯傳良師之道

用心就是專業,教聯會老師及教育志工用心準備的課程,老師們都感受到了。【攝影者:何義雄】

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用心就是專業,教聯會老師及教育志工用心準備的課程,老師們都感受到了。【攝影者:何義雄】新的學年剛開學不久,馬來西亞吉打分會的教聯會就為當地的老師舉辦了靜思語一日營。希望來自14所學校的52位老師和33位志工能讓靜思語融入生活與教學。也希望透過證嚴上人的靜思語,每位參與的老師和志工的心能更柔軟地與學生及身邊的人互動。


◎ 教師愿以愛化礙 師生互動無障礙

教聯會的翁慈均老師分享如何在學校進行靜思語教學,透過小故事,學生更容易被感化,師生之間就沒有障礙。黃麗根老師也分享了靜思語如何讓她的心更柔軟的去面對學生。

老師以父母心來對待,讓羅浩餘同學,從完全排斥華文,改變成為一個熱愛華文及書畫的孩子。


◎ 以父母心教育學生 以菩薩心對待孩子

用心就是專業,教聯會老師及志工用心的準備課程,老師們都感受到了。

學員黃媚玄老師:「我最喜歡”以父母心教育學生,以菩薩心對待孩子”這句靜思語。因為現在的孩子與老師都面對課程上很大的壓力,希望這句靜思語能讓老師們發心,從心出發去改變自己。」

學員張寶珠老師:「能夠來上課是幸福的,在上課時,電流會慢慢流失,所以來這裡可以充電。很感動分享的老師都用心落實靜思語。我最喜歡上人的”以父母心教育學生,以菩薩心對待孩子”。我會把學生當子女看待,處事時,也要抱著這種心態。」

靜思語是教學上、生活上滋潤心靈的妙法。希望老師們今天上課後,事事多用心,不操心,不煩心,把靜思語當成幸福的起點。

 

老師們專心聆聽,希望今天上課後,事事多用心,不操心,不煩心,把靜思語當成幸福的起點。【攝影者:何義雄】 羅浩餘同學分享他從完全排斥華文,改變成為一個熱愛華文及書畫的孩子。【攝影者:何義雄】 志工們踴躍上臺表演手語《幸福的起點》。【攝影者:何義雄】 老師們開心的投入在手語表演。【攝影者:何義雄】

 

 

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