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Branch: 馬來西亞分會
2026年7月2日下午，公民一校Frog Room里，一场别开生面的团队合作课程正在进行。由慈济志工团队带领，以“我和你都不一样，但我们都很棒——不一样的合作大冒险”为主题，透过模拟实践活动，让高年级与低年级混合分组的孩子，在限制与挑战中学习互相理解、彼此成就。虽然教室智能电视突发故障，无法使用PPT教学，但志工鄧悠桦师姐依然以轻松自然的方式展开分享，带领孩子回顾上一堂课程内容。
认识差异 学习欣赏彼此
悠桦师姐引导孩子思考：每个人都有和别人一样的地方，也有不一样的地方。我们不应该因为别人某方面表现不好，就否定他的价值。当师姐提问时，可均马上回应：“这样是不对的，这样不就是看不起别人了吗？”孩子们透过讨论，更加明白每个人都有自己的优点和不足，学会欣赏自己的长处，也看见别人的优点。
终极挑战：梦想支架
紧接着进入当天的重头戏——“终极挑战：梦想支架”模拟实践活动。这是一个考验团队合作、沟通、耐心与互相迁就的挑战。高年级与低年级学生混合分成四组，每组3至4位同学，必须利用有限的材料——一粒鸡蛋、五张报纸、十支塑料吸管、一卷胶带、一把剪刀、一支长尺，在15分钟内制作一个支架，将鸡蛋支撑离地20公分以上，所有人的双手必须完全离开支架，并维持10秒才算成功。
鸡蛋象征团队共同的梦想。当大家齐心协力把鸡蛋稳稳支撑起来，代表梦想成真；鸡蛋掉落，则象征梦想破灭。
限制中学习互补与包容
为了增加合作难度，每位组员扮演不同角色：只能使用右手、只能使用左手、只能说话不能动手、只能动手不能说话。大家必须在各自的限制下互相配合、沟通协调，共同完成任务，也因此更加体会到团队合作的重要性。
活动过程中，志工观察到许多令人欣慰的成长。乐天今天表现出明显进步。过去的他容易只顾自己、希望自己赢，但今天他愿意主动与队友合作，而且两位队友还是低年级的小女生。他愿意一起讨论、完成任务，不再只想着自己。当游戏时间快结束时，他也能平静接受，没有像以前一样因为舍不得结束而大声喊叫。过程中，他有一瞬间差一点脱口而出不雅的话，但说了前两个字便立刻停下来，还笑着对师姑说：“师姑，我没有说第三个字，不算哦！”这一幕虽然令人莞尔，却也看见他开始有了觉察能力，懂得提醒自己、控制情绪，是值得鼓励的成长。
另一组中，欣蕾（只能使用右手）与埈易（不能说话，但可使用双手）配合默契，不断观察彼此、互相补位，最终成功完成挑战，堪称当天的最佳拍档。隽斌因活动限制只能说话不能动手，虽然无法实际参与制作，仍努力给予队友建议。Anderson（可使用双手但不能说话）与昌杰（只能使用右手但可以说话）这一组，因队友提早回家导致人力不足，但两人依然没有放弃，坚持到最后一分钟。虽然鸡蛋只成功支撑约5公分，未能达标，但他们坚持到底、不轻言放弃的精神令人感动。另一组的子达与开元则展现良好团队合作，一路坚持不放弃，最终成功将鸡蛋支撑达目标高度。苇茂虽因限制只能说话不能动手，仍不断给予队友建议与鼓励，为团队贡献自己的力量。
换个角度看世界 每个人都有价值
活动最后，悠桦师姐以一句深刻的话总结：“一个缺口的杯子，换个角度看，它仍然是圆的。”每个人都有自己的缺点和不足，但只要愿意换个角度欣赏自己，也愿意欣赏别人，每个人都拥有独一无二的价值。彼此包容、互相帮助，每个人都能成为团队中不可或缺的一员。
今天这场活动的静思语是：“认识自己，发挥良能，用大爱把同伴的缺口补上！”教育是一条漫长的路，大爱更是一份无条件的付出。相信只要坚持陪伴、用心灌溉，每一个孩子都会越来越好。也期许所有志工继续携手努力，不放弃任何一个孩子，让爱与善的种子在他们心中持续萌芽。
活动：公民一校团队合作课程 不一样的合作大冒险
日期：2026年7月2日
地点：公民一校Frog Room
撰文：陈秋桦
摄影：陈秋桦
