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美国哥伦比亚大学的两位大学生莅临慈济马来西亚分会教育中心参访。
陈丽华老师分享“大地之母”教育理念，介绍教育中心的发展历程，让他们了解教育志业的发展历程，以及慈济推动全人教育的初心与愿景。
在了解慈济教育理念后，罗凡认为教育不仅是让孩子掌握知识，更重要的是帮助他们培养正确的价值观与生活态度。他提到，现今许多家长因工作繁忙，未必有足够时间关注孩子的道德教育，因此学校在人格培养方面扮演着更加重要的角色。
陈老师导览教育志业故事馆，透过图文资料与展示内容，讲述慈济教育志业的发展历史，以及教育中心的日常运作与特色活动。
罗凡表示，慈济教育中心所推动的人文教育，对未来社会具有深远意义。“即使一个人拥有优异的成绩和理想的工作，如果缺乏正确的价值观，也未必懂得如何过一个健康而有意义的人生。”他说，孩子就像一张白纸，相较于已经形成固定观念的成年人，更容易接受正向价值观的引导。因此，他认为应给予孩子更多机会接触价值观教育，让他们在未来面对各种选择时，能够作出正确的判断。
伊恩·迈尔斯特别欣赏教育中心透过园艺、户外活动等多元方式，引导学生与大自然建立联系。他认为，这些体验不仅丰富了学习过程，也让孩子能够透过实践与探索，培养创造力与解决问题的能力。他表示，教育不仅仅是知识的学习，更是学习如何照顾自己、关心他人，以及爱护周遭世界的过程。当孩子从小建立起这些价值观，未来便能以更积极、更有责任感的态度面对人生，并为社会带来正向影响。
陈老师带领两位大学生参观了校园环境及教学空间，了解学习环境设计以及人文教育如何融入日常教学之中。透过实地观察，他们对慈济教育强调品格教育与生活实践的特色有了更深刻的认识。
参访期间，两位大学生也与学生一同参与协力打扫活动，亲身体验慈济所提倡的“做中学、学中觉”精神。在共同整理环境的过程中，不仅感受到学生们主动承担与服务奉献的态度，也体会到劳动教育对于培养责任感的重要意义。
伊恩表示，最令他印象深刻的是这里的孩子从小就学习照顾自己，并在成长过程中逐渐将这份关爱延伸到他人及周围环境。他认为，这种教育方式不仅培养了孩子的独立能力，也帮助他们建立同理心与责任感。在参观过程中，他看见慈济将慈悲心、环保意识与品格教育融入日常学习，让学生透过实际行动理解人与人、人与自然之间的关系。他认为，许多人习惯将自己与大自然分开看待，但事实上，自然环境本来就是生活的一部分，因此学校应协助学生建立正确的环境观念，学会关心、珍惜并守护身边的一切。
此次参访也让伊恩更加坚定地认为，教育的意义不仅在于培养会读书的人，更在于培养懂得关怀他人、承担责任与珍惜生命的人。
罗凡分享，此次参访让他深刻体会到价值观教育与生活技能培养的重要性。他观察到，现代教育往往将重心放在学业表现与知识传授上，却容易忽略习惯养成、品格塑造以及人生观的建立。
活动：美国哥伦比亚大学生参访教育中心
日期：2026年6月8日
地点：慈济马来西亚分会教育中心
撰文：刘智玮
摄影：邱势评
