人文學校品德教育

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3月26日人文學校線上課程,由課務團隊帶領,這次的模式是分為低年組及高年組,線上分為兩間課室,低年級組及高年級組由不同師姊帶領課程,主題單元為品德教育 (慈濟四神湯)。

首先,低年級組由佳瑩師姑帶領課程,開始先為低年組介紹四神湯,多數小菩薩都沒聽過,師姑先以解釋的形式,讓小菩薩猜一猜是哪四種,師姑解釋 : 心裏知道滿足,安於所遇,而不存貪念, 小菩薩會回答 : 知足。真的是太棒了。

之後再次考一考小菩薩,讓他們當場開麥克風說出,以便能加深記憶。 靜思語: 一個人的快樂,不是因為他擁有得多,而是因為他計較得少。

體驗活動:(換換樂) 每一組圖片有三個選項,打開第一個圖片,提問小菩薩是否要換下一個圖片的物品。 這個環節師姑帶出知足的精神,不浪費,善解別人,當看到有困難的人,要有憐憫之心。

師姑提問:如果你拿到的東西比別人好,而那個人又很需要,你願意與他分享嗎?小菩薩回答:會自己存錢幫助他,叫媽媽幫忙,都是有愛的答案。

小菩薩天真的反應,是看到比較不好的物品,都會選擇要換下一個,看一看是否會得到更好的物品,在這個環節師姑會帶出,在日常生活裡,對有的東西要知足,這樣生活才會快樂。

故事(理解和體諒):小菩薩都踴躍回答提問,知道要善解和體諒別人。 靜思故事:讓小菩薩體諒長輩,在生活中培養知足、感恩、善解、包容,那麼人與人之間就不會有衝突與摩擦,這個世界也會更加的美好! 接著利用述說場景,讓小菩薩說出是哪一個湯料,例:我已經有文具了,不需要再買新的文具,這樣就可以減少不必要的浪費。 = 知足

另外,高年級組的課程,由瑞娟师姑带领品德教育 (慈济四神汤)。

知足 – 心裏知道滿足,安於所遇,而不存貪念。

感恩 – 感謝別人所給予的恩惠。

善解 – 用善意、善念去理解與體會事物。

包容 – 度量廣大而能含容一切。

靜思語: 有知足心,才懂感恩;有感恩,才有善解;有善解,才能凡事包容。 體驗活動:(換換樂)

有五組圖片顯示,讓小菩薩選擇號碼,當看到物品,師姑會發問是否要換其他的圖片,當下小菩薩如果拿到比較不理想的東西會有想法希望能換到比較好的,可是解開圖片發現換來更加不好的物品,難免會有點失望。

師姑就會讓小菩薩發揮四神湯的效力,鼓勵要滿足於當下,感恩擁有的一切,這樣人生才會快樂。 故事選用(長存感恩心)- 不要埋怨事情,遇到逆境還要心存感恩。 靜思:是以一篇要體會師姑師伯為人文學校編排的教案心存感恩,感恩能在舒適的環境學習,期許小菩薩都能積極參與。 生活實踐:鼓勵小菩薩記錄四神湯在生活裡的實踐。在下一趟課可以回顧。

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