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第二攻站必須回答數學題才能再繼續遊戲，每一組自行分工合作，數學較差的還需要動用手指來做加減法。當團隊
通過數學作答題之後，來到第三站的科學題目，題目是為動物尋找它們的棲息地。此項尋寶遊戲可激發小學生的學
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四組由新舊同學組合，考驗大家合作默契，團隊在輕鬆的氣氛中致力於一個共同的目標，一起解決謎題和找到隱藏
自從行管令解放後，很少再看見如此燦爛笑容！小活動大感動！ 日期：20230317 地點：直落巴巷安親
Liyana老師分享付出的喜悅，從前以為不可能的事，經過大家一起努力而看到希望。為村莊的孩子們，再接
用自己的雙手製作籃子，在三個月內售出二十二個籃子，籌得了參加生態課程所需的費用，不僅實現自己的夢想和
師生們為籌參加戶外課程費用，自己賺錢買門票的故事感動了楊子泰師兄，他自願自費自假隨隊來當人文真善美志
溫濟寰師兄分享：父母的希望在孩子，孩子的希望在教育。這次外出園遊，所需費用，都由老師帶動孩子一起製作
小名wawa的十歲學生，是去年剛來的新生。學習編織籃子最快上手，更是不計較小組誰做得最多。每次都沒等
娜娜老師表示，花自己賺的錢參加課程，花得心安理得，自信心增倍。無論是在課堂中的投入，或是在水簾懸掛的
