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Branch: 馬來西亞分會
古人时常追求琴、棋、书、画“四艺”，认为这是个人文化修养的象征。其中，音乐更是“四艺”之首，足见音乐在传统文化中具有重要地位。透过音乐学习，不仅能培养艺术素养，也能陶冶性情、锻炼专注与毅力。
2026年4月10日（星期五），Sean老师带领林莉莉、马瑮株及刘懿可志工前往公民一校Frog Room，陪伴孩子们进行Ukelele第四堂课的学习。
课堂开始，Sean老师邀请孩子们分享将乐器带回家练习的感受。可均同学开心地表示：“很快乐！”昌杰同学则分享，练习过程中曾因为弹奏而感到手指疼痛；秋泠同学则表示，自己每次练习都会用手机设定时间，坚持练习30分钟。透过孩子们的分享，可以看见大家逐渐培养起在家自主练习的习惯。
随后，老师请有在家练习的同学举手，几乎所有孩子都积极响应，只有周乐天同学没有举手。面对孩子不愿将乐器带回家练习，老师耐心地给予引导，并强调团队共同进步的重要性。他以实际例子说明，若团队成员的学习进度差距太大，将难以一起学习，因此鼓励孩子们持续努力，共同提升。
课堂中，老师也在白板上写下歌曲歌词与和弦，带领孩子们一边哼唱，一边练习清拨和弦，并示范同一首歌曲不同的弹拨方式，让孩子们感受音乐演奏的多样性。老师也再次强调熟练掌握和弦的重要性，因为掌握基本和弦后，就能进一步演奏许多不同的歌曲。
此外，Sean老师主动留下自己的电话号码，鼓励孩子们联系他，以获取歌曲的YouTube版本，展现出亲切且开放的教学态度。老师也特别肯定可均同学积极主动的学习精神，愿意主动联系老师，请教自己不明白的地方。
透过该课程，孩子们不仅学习乐器演奏技巧，也在音乐中培养坚持、主动学习及团队合作的精神，在欢快的旋律中彼此陪伴、共同学习与成长。
