2013檳城人文學校《水懺》音樂手語劇一水懺宣導

Community: mypgselectionmyrfrj
Branch: 馬來西亞分會

法譬如水潤蒼生,廣行環保弘人文

 

檳城人文學校為了推動「法譬如水潤蒼生,廣行環保弘人文」,今年選擇了以《水懺》為教學主題。同時預定年終演繹兩場《水懺》音樂手語劇,預計可以與4千位大德結好緣。為淨化人心,祥和社會,撒潑孕育愛的種子獻出一份愛心。同時也希望藉著水懺的演繹,讓孩子、家長及師兄姐們更能深入了解這部經文的涵義。

隨著目標既定,各個功能開始啟動良能。妙音,妙手積極依據編排經文,再細分各個部分到各班級,包括慈幼,慈少,還有家長們,在每一堂課最後一個小時時段展開練習。大家為展現“静寂法界充满、一性圆明自然”用心體會,以虔誠心學習。

另一方面,默劇則安排兩間學校各自領取部分《水懺》默劇,在確定需要演出角色之後,才安排適合人選擔當各個時段角色。然後開始了解經文演繹,如何深入詮釋,祈許以肢體語言,配合《水懺》經句,啟發眾生良知,體會“同生同息同眠、缘起缘滅無常”。

在未深入演繹前,李濟瑯師兄為大家講解宣導《三昧水懺》。了解為何演繹,如何法入心、法入行。激發當下,李醫師(荷琴師姊)則為慈少和家長們上《三昧水懺》讀書會,持續深入法門。心行一致,時時警惕“煩惱業障果報障”、日日緊記“菩薩廣行無量義”。

在中華小學A校,學校的候車處是妙音排練場地,播放着經典,一邊學習,小老師一邊說明,細說講解。人人需要 法入心、法入行。身、心與手 一念心,一舉手,一投足都沐浴在妙法中。

剛開始的三次練習,在動作方面,還有更大的進步空間;不論是一舉手,一個轉身,有些會快一拍或慢半拍的,都呈現各自各式,有者的把手舉得太前或者太後,太左又或太右。嘩!有如百花齊放般的現象吶!因為有你、我、他,才能形成如此“美”的畫面。大家來調協一下,讓學習氣氛變得輕鬆一點!經過多次的叮嚀與提醒,一尊尊菩薩開始成形了。所以即使力量微如滴水,也不可輕視自己。

與孩子一起走入慈濟,學習上人法的新進家長邱妮妮表示,深覺能夠成為「水懺」演繹的一份子,是一件非常棒的事情。期許透過《水懺》妙音的演出,不止增加和孩子的互動,希望感情會越來越好,彼此間更能達到共識。 在家練習經文時,從中體會因果報,因而常提醒自己不要再造業,並注意心念,學會時時懺悔,從師姊身上見證了聞法會道。

自覺來了兩年人文學校,改變不少的六年級慈幼林涵潔說:課程和去年有所不同。今年教科是《水懺》這部經典為主。母女倆(媽媽黃美娜師姊)同入經藏,為了能夠在家練習,她們甚至上網尋找資料,對著電腦一邊看一面學習呢。問到那句經文最受用時,涵潔說:「惡因惡報惡緣 。。。。。。」並且受到「法譬如水序曲」的影響。孩子表示媽媽因為這部經,脾氣和性格都轉變了,凡事會往正面看,同時培養出同理心,處事待人互相提醒,互相體諒,多懺悔於自己的習氣,難怪孩子會說她喜歡現在好脾氣的媽媽啦 !

美娜師姊分享說,現在若她家師兄將要起煩惱時,懂得適時走開,待心境平復後,才一起處理事情。同時會騰出多些時間來陪伴孩子,關心他們。

從師姊們的分享,體會入經藏修行,不只是為自己修,更要修得和別人能合;調整好自己後,還要配合別人,身心與法相應。這不只是表演那麼而已,而是真正「入經臟」吶!真正在修「行」──彼此合和互協,忘私我,以合大眾!

地點:韓江中學室內體育館
入經藏志工: 504人

 

返回水懺目錄

返回上一頁